БУШ - ОБЕЗъЯНА?
Добавлено: 21 ноя 2006, 08:40Смотрим
Информационно-развлекательный портал Глазова
Форум Глазовских локальных домашних сетей
http://moyglazov.ru/
БУШ - ОБЕЗъЯНА?
Страница 1 из 2
Добавлено: 21 ноя 2006, 08:40Добавлено: 21 ноя 2006, 09:48Буш точно обезьяна!!Хахаха!Как сказал великий и ужасный Владимир Вольфович - Джордж - муддак
Добавлено: 21 ноя 2006, 14:33Теория Дарвина подтверждена на 100000% 
Добавлено: 21 ноя 2006, 15:23tom пишет:Теория Дарвина подтверждена на 100000%
Точечно, "недостающее звено" найдено
Добавлено: 21 ноя 2006, 15:35а что он плохого сделал? 
Добавлено: 21 ноя 2006, 16:32гы, нашли забаву... хотя прикольно
Добавлено: 21 ноя 2006, 17:22
Отпад!Добавлено: 21 ноя 2006, 17:50буш- мудило редкостный- это факт!=)
Добавлено: 21 ноя 2006, 18:39А может у кого фразы его убойные есть, бушизмы так называемые? Чисто поржать хочецца.
Добавлено: 21 ноя 2006, 19:10Nicosha :multi: поднял настроение))
Добавлено: 21 ноя 2006, 21:51гы гы... а я то думал кого он мне напоминает?! 
Добавлено: 21 ноя 2006, 22:41ахахахахахха =))) 
Добавлено: 22 ноя 2006, 14:24fashion_freak пишет:А может у кого фразы его убойные есть, бушизмы так называемые? Чисто поржать хочецца.
+8
Добавлено: 11 дек 2006, 04:02а я всегда знал что он обезьяна, а тут еще и документально подтверждено!! Ыыыы
Добавлено: 24 дек 2006, 01:03Прикольно, да, а вы свою фоту в данном ракурсе и выражении лица приложите.... к каждой обезьяньей... чтото не смешно?
Добавлено: 24 дек 2006, 03:01FonBeauty пишет:Прикольно, да, а вы свою фоту в данном ракурсе и выражении лица приложите.... к каждой обезьяньей... чтото не смешно?
зачем так написал? я же передставил, вообще под плинтусам валялся!!!
Добавлено: 26 янв 2007, 20:26мне кажется не стоит так оскорблять президента сша, некультурно это, тем более наш Боря жег куда больше, поэтому американцам еще таких президентов штук5 надо. Прошу не считать меня сторонником сша. лично я желаю чтоб они себе всегда выбирали таких президентов, ктр иногда 2 слов связать не могут
Добавлено: 26 янв 2007, 21:01нате, посмейтесь ышо
Добавлено: 26 янв 2007, 21:02и еще
Добавлено: 26 янв 2007, 21:24а мне пофиг,всё равно Агилера та ещё тёлка
Добавлено: 26 янв 2007, 21:28агилера, блин...... голос у неё нормальный, но разукрашена хуже клоуна.
а андерсон ваще на себя не похожа.
а андерсон ваще на себя не похожа.
Добавлено: 26 янв 2007, 21:31американцы вообще все как обезьяны-тупые.
Добавлено: 26 янв 2007, 21:34они выглядят как обезьяны или мозгами схоже
Добавлено: 03 мар 2007, 18:15 Добавлено: 06 мар 2007, 12:01у них мозг жиром заплыл, да и не только мозг))))))))) вообщим тупые жирдяи
Добавлено: 06 мар 2007, 12:24самая страшная без макияжа это Памела и Кристина Агилера,по-моему. ну Памела к тому же и старуха
Добавлено: 10 апр 2007, 16:55Чему и как учат американских Буратин
Одно из немногих, чем мы можем утереть нос Америке - это наше образование. Наш стабильный троечник без труда выходит в отличники среди своих сверстников в американской школе. Перевести метры в дециметры или ярды в метры в выпускном классе - сделать серьезную заявку на получение гранта для дальнейшего образования, вроде как у нас выиграть краевую олимпиаду по математике.
1. Школьное образование.
Программа в школах (как и в колледжах и университетах) вариативная, т.е., нет понятия единой программы обучения. Есть ряд обязательных предметов в минимальном объеме, а остальные определяет сам ученик. Ему необходимо набрать определенное количество баллов к окончанию учебного заведения. Видимо, понятие <нагрузка> существует и у американских педагогов. А наберет он их математикой, физикой, биологией или пением, физкультурой, рисованием, - по большому счету, не важно. Недальновидность такого подхода к обучению станет явной для ученика только при продолжении образования. И сколько времени он будет получать это своё <среднее> образование - тоже никого не волнует. При школах есть даже детские сады для детей учеников.
По этой причине нет понятия <класс> и <одноклассники> в значении объединенного единой учебной программой, общими учителями и уроками коллектива сверстников. Этими коллективами являются всевозможные спортивные секции, кружки, факультативы. Основной предмет в американских школах - это физкультура. Спортивные залы, стадионы, бассейны есть практически в каждой школе.
Сама же школа представляет собой скорее школьный городок - комплекс зданий, не обязательно соединенных крытыми переходами. Отдельные классы в школе располагаются в помещениях типа морских грузовых контейнеров с узкими щелями окон под крышей. Клаустрофобам - смерть, а наши санитарные врачи по гигиене детей и подростков закрыли бы все американские школы навсегда!
Обязательный атрибут школьного городка - огромная автомобильная парковка. Поразившись первый раз такому количеству автомобилей около школы (это ж сколько учителей в этой школе работает!), получила разъяснение - это машины учеников. Водительские права американцы получают в 15 лет. У состоятельных родителей стимулом к хорошей учебе отпрыска служит обещание поменять ему автомобиль на более престижный - в случае успешного завершения учебы (не только школы, но и отдельного класса). Выпадение осадков в виде снега толщиной 2 см отменяет занятия в школах по причине аварийно-опасных дорог.
Наличие школьных автобусов на ситуацию не влияет - как можно ученику, владельцу <Порше> (есть и такие!) ездить на школьном автобусе, хоть и пару раз в год?! Школьные автобусы - это каста неприкасаемых в автомобильном транспорте. Если едут школьные автобусы - напряжение на трассе как у нас при проезде правительственного кортежа. Остановившийся автобус откидывает на проезжую часть знак <Стоп>, и нарушение этого знака автоматически ведет к потере водительских прав.
В процессе обучения, по результатам сдачи ежегодных итоговых тестов, ведется рейтинг успеваемости и достижений потенциальных студентов - в каждом штате и обще-американский. Т.е., за тобой так же, как и в случае кредитной истории, внимательно наблюдает всевидящее око дяди Сэма. И в последний год обучения в школе уже колледжи начинают делать тебе предложения, а ты выбираешь, кого осчастливить своей светлой головкой, кто более заманчивые финансовые (в основном!) условия тебе предлагает.
2. Колледж - это следующая ступень обучения. В большинстве случаев она является и достаточной для безбедного дальнейшего существования. По нашим меркам - это ПТУ (а школьная программа - это 9 классов). В колледже можно учиться без особых финансовых проблем, имея успехи не только в обучении, но и в спорте. Ибо каждый колледж имеет свои спортивные команды, защищающие его честь, и старается их укомплектовать соответствующими кадрами.
3. Высшее образование.
Получение высшего образования доступно далеко не всем. Ибо в среднем стоимость обучения в университете составляет 25-45 тысяч в год (без проживания). Часто студенты берут образовательный кредит и вместе с дипломом получают многотысячный долг. Но наличие диплома о высшем образовании гарантирует приличный (зависящий от престижности вуза) минимум зарплаты. Однако получение самого диплома далеко не так однозначно, как в наших вузах. Мы, при отсутствии академических задолженностей и положительной оценке при защите дипломного проекта, получаем свои вожделенные корочки однозначно. Там же члену комиссии на защите диплома может показаться, что вот в этой теме вам еще не мешало бы взять три курса месяца на три, и пройти стажировку по этой теме, и, может, через полгода можно будет еще раз попробовать защитить свой проект: Т.е., КОРОЧКИ вам не дадут! Нашему дипломнику-отличнику (именно отличнику!), даже обучающемуся на бюджетной основе, при таком развитии финала потребовалась бы реанимация.
4. Специальное образование.
Система профессиональной подготовки отличается в корне от нашей. Т.е., если профессиональным навыкам слесаря или строителя можно научиться за 3 месяца, то незачем тратить на это два года. Центр подготовки имеет множество классов различной направленности, и в них квалифицированные специалисты дадут необходимый объем профессиональных знаний и <корочки>, позволяющие тебе выполнять конкретный вид работ. Часто эти курсы можно получить бесплатно (все-таки, кому-то работать надо, и по стандартам!) Наши инженеры и кандидаты технических наук без труда становятся универсальными рабочими, способными выстоять в профессиональной конкуренции в период сокращения производства и увольнения рабочих.
В этих же центрах работают языковые курсы для эмигрантов, разного уровня подготовки. Я, с моим школьно-вузовским английским двадцатилетней давности (оцените качество преподавания!), попала на третью ступень, а в группе у нас было 11 мексиканцев, трое перуанцев, четверо вьетнамцев и трое нас, русских. Попали, наконец, великороссы в нацменьшинства. Преподаватель разговаривает только на английском, немного понимает испанский (Мексика за околицей). Основной упор делается не на разговорный язык, а на предметный - что как называется. Про ассимиляцию эмигрантов в американскую действительность с её правилами и законами на этих курсах речь не шла. Может, для этого есть другой курс?
Получая возможность отправить наших детей на учебу <по обмену> в Америку, мы надеемся на ОБМЕН знаниями, навыками, информацией. Но американским тинэйджерам чаще всего предложить на обмен нечего. У них нет ни знаний, ни эрудиции, ни культуры, но самое обидное, что они и от вас ничего НЕ ЖЕЛАЮТ брать, им это НЕИНТЕРЕСНО! Основной источник информации у них - телевизор, передачи в котором делятся поровну на мыльные оперы, ток-шоу и телепроповеди различных сект. Они нелюбознательны, самоуверенны, эгоистичны, самодостаточны. А американский язык - это вроде и английский, но не аристократов, а прислуги (вспомните классический фильм <Моя прекрасная леди>).
Цените наше среднее образование, оно в другом полушарии вполне может конкурировать с их высшим - в практическом применении знаний. А для чего мы, иначе, учимся?
http://shkolazhizni.ru/authors/Katenok-13/
Posted by Воффка at 10.04.07 12:34
Одно из немногих, чем мы можем утереть нос Америке - это наше образование. Наш стабильный троечник без труда выходит в отличники среди своих сверстников в американской школе. Перевести метры в дециметры или ярды в метры в выпускном классе - сделать серьезную заявку на получение гранта для дальнейшего образования, вроде как у нас выиграть краевую олимпиаду по математике.
1. Школьное образование.
Программа в школах (как и в колледжах и университетах) вариативная, т.е., нет понятия единой программы обучения. Есть ряд обязательных предметов в минимальном объеме, а остальные определяет сам ученик. Ему необходимо набрать определенное количество баллов к окончанию учебного заведения. Видимо, понятие <нагрузка> существует и у американских педагогов. А наберет он их математикой, физикой, биологией или пением, физкультурой, рисованием, - по большому счету, не важно. Недальновидность такого подхода к обучению станет явной для ученика только при продолжении образования. И сколько времени он будет получать это своё <среднее> образование - тоже никого не волнует. При школах есть даже детские сады для детей учеников.
По этой причине нет понятия <класс> и <одноклассники> в значении объединенного единой учебной программой, общими учителями и уроками коллектива сверстников. Этими коллективами являются всевозможные спортивные секции, кружки, факультативы. Основной предмет в американских школах - это физкультура. Спортивные залы, стадионы, бассейны есть практически в каждой школе.
Сама же школа представляет собой скорее школьный городок - комплекс зданий, не обязательно соединенных крытыми переходами. Отдельные классы в школе располагаются в помещениях типа морских грузовых контейнеров с узкими щелями окон под крышей. Клаустрофобам - смерть, а наши санитарные врачи по гигиене детей и подростков закрыли бы все американские школы навсегда!
Обязательный атрибут школьного городка - огромная автомобильная парковка. Поразившись первый раз такому количеству автомобилей около школы (это ж сколько учителей в этой школе работает!), получила разъяснение - это машины учеников. Водительские права американцы получают в 15 лет. У состоятельных родителей стимулом к хорошей учебе отпрыска служит обещание поменять ему автомобиль на более престижный - в случае успешного завершения учебы (не только школы, но и отдельного класса). Выпадение осадков в виде снега толщиной 2 см отменяет занятия в школах по причине аварийно-опасных дорог.
Наличие школьных автобусов на ситуацию не влияет - как можно ученику, владельцу <Порше> (есть и такие!) ездить на школьном автобусе, хоть и пару раз в год?! Школьные автобусы - это каста неприкасаемых в автомобильном транспорте. Если едут школьные автобусы - напряжение на трассе как у нас при проезде правительственного кортежа. Остановившийся автобус откидывает на проезжую часть знак <Стоп>, и нарушение этого знака автоматически ведет к потере водительских прав.
В процессе обучения, по результатам сдачи ежегодных итоговых тестов, ведется рейтинг успеваемости и достижений потенциальных студентов - в каждом штате и обще-американский. Т.е., за тобой так же, как и в случае кредитной истории, внимательно наблюдает всевидящее око дяди Сэма. И в последний год обучения в школе уже колледжи начинают делать тебе предложения, а ты выбираешь, кого осчастливить своей светлой головкой, кто более заманчивые финансовые (в основном!) условия тебе предлагает.
2. Колледж - это следующая ступень обучения. В большинстве случаев она является и достаточной для безбедного дальнейшего существования. По нашим меркам - это ПТУ (а школьная программа - это 9 классов). В колледже можно учиться без особых финансовых проблем, имея успехи не только в обучении, но и в спорте. Ибо каждый колледж имеет свои спортивные команды, защищающие его честь, и старается их укомплектовать соответствующими кадрами.
3. Высшее образование.
Получение высшего образования доступно далеко не всем. Ибо в среднем стоимость обучения в университете составляет 25-45 тысяч в год (без проживания). Часто студенты берут образовательный кредит и вместе с дипломом получают многотысячный долг. Но наличие диплома о высшем образовании гарантирует приличный (зависящий от престижности вуза) минимум зарплаты. Однако получение самого диплома далеко не так однозначно, как в наших вузах. Мы, при отсутствии академических задолженностей и положительной оценке при защите дипломного проекта, получаем свои вожделенные корочки однозначно. Там же члену комиссии на защите диплома может показаться, что вот в этой теме вам еще не мешало бы взять три курса месяца на три, и пройти стажировку по этой теме, и, может, через полгода можно будет еще раз попробовать защитить свой проект: Т.е., КОРОЧКИ вам не дадут! Нашему дипломнику-отличнику (именно отличнику!), даже обучающемуся на бюджетной основе, при таком развитии финала потребовалась бы реанимация.
4. Специальное образование.
Система профессиональной подготовки отличается в корне от нашей. Т.е., если профессиональным навыкам слесаря или строителя можно научиться за 3 месяца, то незачем тратить на это два года. Центр подготовки имеет множество классов различной направленности, и в них квалифицированные специалисты дадут необходимый объем профессиональных знаний и <корочки>, позволяющие тебе выполнять конкретный вид работ. Часто эти курсы можно получить бесплатно (все-таки, кому-то работать надо, и по стандартам!) Наши инженеры и кандидаты технических наук без труда становятся универсальными рабочими, способными выстоять в профессиональной конкуренции в период сокращения производства и увольнения рабочих.
В этих же центрах работают языковые курсы для эмигрантов, разного уровня подготовки. Я, с моим школьно-вузовским английским двадцатилетней давности (оцените качество преподавания!), попала на третью ступень, а в группе у нас было 11 мексиканцев, трое перуанцев, четверо вьетнамцев и трое нас, русских. Попали, наконец, великороссы в нацменьшинства. Преподаватель разговаривает только на английском, немного понимает испанский (Мексика за околицей). Основной упор делается не на разговорный язык, а на предметный - что как называется. Про ассимиляцию эмигрантов в американскую действительность с её правилами и законами на этих курсах речь не шла. Может, для этого есть другой курс?
Получая возможность отправить наших детей на учебу <по обмену> в Америку, мы надеемся на ОБМЕН знаниями, навыками, информацией. Но американским тинэйджерам чаще всего предложить на обмен нечего. У них нет ни знаний, ни эрудиции, ни культуры, но самое обидное, что они и от вас ничего НЕ ЖЕЛАЮТ брать, им это НЕИНТЕРЕСНО! Основной источник информации у них - телевизор, передачи в котором делятся поровну на мыльные оперы, ток-шоу и телепроповеди различных сект. Они нелюбознательны, самоуверенны, эгоистичны, самодостаточны. А американский язык - это вроде и английский, но не аристократов, а прислуги (вспомните классический фильм <Моя прекрасная леди>).
Цените наше среднее образование, оно в другом полушарии вполне может конкурировать с их высшим - в практическом применении знаний. А для чего мы, иначе, учимся?
http://shkolazhizni.ru/authors/Katenok-13/
Posted by Воффка at 10.04.07 12:34
Добавлено: 10 апр 2007, 18:48че то кэмерон диас на фотке больно страшная.....
Добавлено: 07 май 2007, 15:32А что Агилера вся седая и бледная как поганка без косметики ???
да это вообще какая то фигня!
да это вообще какая то фигня!
Добавлено: 07 май 2007, 16:12ща выложу свои фотки будете знать!!!!!!